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Articles avec le tag ‘formation’
Le programme des formations programmées 2018 est en ligne
Au programme en 2018, vous retrouverez toutes nos formations ainsi que quelques nouveautés: la colère, que faire avec elle, découverte de l’Approche et Transformation Constructives des Conflits, la coopération comme mode de fonctionnement collectif. Trois cycles de communication relationnelle vous sont également proposés cette année.
Formation: Cohésion d’équipe et prise de décision – 5 et 6 septembre 2015
Que ce soit au travail, dans les associations, dans les collectivités, il est nécessaire de créer et d’entretenir la cohésion des équipes, dans l’intérêt de chacun et de l’équipe elle-même. Comment permettre une réelle implication de chacun dans l’activité ? Comment prendre en compte l’avis de chacun lors des prises de décision nécessaires à l’avancée de projets collectifs ? Comment créer le sentiment de confiance au sein d’une équipe ? Lire la suite de cette entrée »
Formation: les émotions, que faire avec elles ? 14 et 15 mars 2015
Les émotions font partie de notre quotidien, et parfois nous ne savons pas comment faire quand elles nous submergent et nous entrainent dans la réaction. Pourtant toute émotion est là pour nous renseigner sur ce qui se passe à l’intérieur de nous. A nous d’apprendre à mieux vivre avec elles pour être en harmonie avec nous-même et autrui. Lire la suite de cette entrée »
Formation: l’autorité éducative et bienveillante – 10 et 11 janvier 2015
Parents, éducateurs, enseignants, nous nous trouvons parfois démunis dans notre quête d'une relation empreinte de bienveillance et de respect avec les enfants, les adolescents, les élèves.
Ce stage apporte un éclairage nouveau, réaliste et applicable dans la relation parents, enseignants, éducateurs, et enfants ou adolescents. Nous proposerons des moyens concrets pour mieux entendre l'autre et mieux nous comprendre nous-mêmes, afin de vivre une relation épanouissante, de respect réciproque avec les enfants et les jeunes. Lire la suite de cette entrée »
Formation: Le harcèlement dans les milieux éducatifs – 23 janvier 2015
Pour répondre à la demande faite aux professionnels de l’enfance de prendre en charge la prévention du harcèlement dans les établissements éducatifs, violences souvent cachées, il est important de bien comprendre le phénomène et leurs causes pour se sentir en capacité d’imaginer des réponses concrètes pertinentes, efficaces et réalistes, aidant au mieux vivre ensemble. Lire la suite de cette entrée »
Formation le 17 et 18 mai 2014
Formation 17 et 18 mai : "Développer les compétences relationnelles par les jeux coopératifs"
Expérimenter les jeux coopératifs permet à chacun de prendre conscience de ce qu’ils révèlent chez soi, et chez les autres. Cela permet de renforcer les attitudes d’attention, d’acceptation, de compréhension, d’appréciation, de protection et de permission, celles-là même qui conviendront pour animer ces jeux. Lire la suite de cette entrée »
Formation 29 et 30 mars 2014 : S’organiser pour vivre la coopération
S’organiser pour vivre la coopération sur la Région toulousaine : Que ce soit au travail, dans les associations, dans les collectivités et aussi en colocation ou à la maison, la qualité du vivre ensemble un facteur déterminant pour chacun des membres du groupe et pour le groupe en lui-même. La coopération, si elle paraît nécessaire à ce « vivre ensemble » de qualité, se crée et se cultive en conscience. Venez nombreux ! Lire la suite de cette entrée »
Dimanche 6 novembre 2011
Cette formation vise à améliorer la communication entre les adultes et les enfants mais aussi entre les adultes et les adolescents, tout en respectant les besoins de chacun, dans un esprit de bienveillance. Lire la suite de cette entrée »
ACCUEIL
mercredi 9h-12h et 15h-18h samedi 10h-13h
Nous vous invitons à consulter ci-dessous notre planning d'accueil du public.
Résidence Le Dauphiné
2 Allée du Limousin
31770 Colomiers
crnv.midi-pyrenees@wanadoo.fr
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Rencontre avec Sylvie Laurent, historienne et américaniste, dans le cadre du cycle "Les grandes révoltes".
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