Notre société condamne certaines violences, mais, depuis des temps lointains, nous sommes conditionnés à
penser que la violence est inévitable, justifiable dans certains cas, et même parfois honorable…. Ce parcours
invite à interroger ce point de vue. Il s’adresse à tous les collégiens, lycéens et adultes qui souhaitent vivre
dans un monde moins violent…

Il s’agit de comprendre d’où vient la violence, et de construire des réponses concrètes et non-violentes face
aux réalités : réguler les conflits, réduire la tension des affrontements, parler de nos désaccords, mais aussi
mener une action non-violente de protestation, fonctionner de façon plus démocratique dans nos groupes,
… tout cela s’apprend.

Ce parcours-expo est plus particulièrement destiné à des jeunes,
élèves de 4ème et/ou de 3ème et lycées, soit entre 13 et 18 ans
environ.

Ce parcours peut être utilisé de différentes façons :

• simple et libre visite

• parcours interactif autonome,

• parcours guidé par un animateur,

• parcours d’éducation civique avec activités de recherche,

• support de débat,

• etc.

Ce choix dépend des capacités de l’institution qui l’accueille : durée de présence, effectif, présence ou non
d’un animateur, activités possibles, pendant la visite, en amont ou en aval, …

Composition du parcours-expo

1. La non-violence, une force pour agir ! : 4 panneaux A de couleur bleue

• 1A1 La non-violence, une force pour agir !

• 1A2 C’est la crise, comment s’en sortir ?

• 1A3 Le conflit, une chance ?

• 1A4 Réguler les conflits dans un groupe

2. Faire face au conflit : 2 panneaux A et 4 panneaux B de couleur rouge

• 2A1 Faire face au conflit : négocier ?

• 2A2 Faire face au conflit : s’accommoder ? s’opposer ?

• 2B1 Faire face au conflit : la démission ?

• 2B2 Faire face au conflit : l’épreuve de force ?

• 2B3 Faire face au conflit : la médiation ?

• 2B4 S’appuyer sur les lois, construire des règles.

3. Comprendre la violence : 2 panneaux A et 4 panneaux B de couleur verte

• 3A1 Comprendre la violence : toutes sortes de violences…

• 3A2 Comprendre la violence, mais qui dit qu’un acte est violent ?

• 3B1 Comprendre la violence : le jugement

• 3B2 Comprendre la violence : le bouc émissaire

• 3B3 Comprendre la violence : la colère

• 3B4 Comprendre la violence : le manque de confiance

4. Action non-violente : 1 panneau A et 2 panneaux B de couleur ocre

• 4A1 L’action non-violente : résister sans violence

• 4B1 La non-violence dans l’histoire : de grands noms

• 4B2 La non-violence dans l’histoire : efficacité des luttes collectives

5. La non-violence, cela se cultive : 1 panneau A de couleur bleu plus turquoise

• 5A La non-violence, ça se cultive …

Cette exposition a été réalisée en 2008 par le Mouvement pour une Alternative Non-Violente