NOS FORMATIONS – Mises à jour au 02/01/2013

Les formations « de base » ( Approche de la non-violence et Gestion des conflits) constituent un socle permettant de découvrir les différentes facettes de la non-violence et de la régulation des conflits.
Elles sont conseillées en préalable aux formations « à thème », mais ne sont pas un pré-requis pour ces dernières. N’hésitez pas à nous contacter pour tout conseil.

Les descriptifs et bulletins d’inscription de chaque formation sont disponibles ci-dessous et peuvent vous être envoyés sur demande.

Toutes ces formations peuvent être organisées « sur site » à la demande. Nous sommes à votre disposition pour tous renseignements.

Télécharger le calendrier des formations 2013 (ordre thématique)

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ATTENTION, nous vous invitons à vous inscrire au plus tôt car :
- la plupart des formations sont généralement complètes 15 jours avant (les groupes varient de 8 à 15 participants);
- faute d’un minimum d’inscrits 15 jours avant, nous reportons les formations, alors que des inscriptions nous parviennent parfois encore jusqu’à 2 jours avant, ce qui est regrettable

Télécharger le bulletin d’inscription aux formations

LE PROGRAMME 2013 *

* cliquer sur l’intitulé de la formation pour obtenir les détails en pdf

2013	INTITULÉ	DATES	DUREE	LIEU
JANVIER	S’organiser en équipe pour agir	Samedi 19 et dimanche 20 janvier	2 jours	Région toulousaine
FEVRIER	Découverte de la non-violence (nouveaux adhérents)	Dimanche 3 février	1 jour	Colomiers
	Communication relationnelle selon M. Rosenberg Module 1	Samedi 9 et dimanche 10 février	2 jours	Cahors
	Parler pour que les enfants écoutent, écouter pour que les enfants parlent.	Dimanche 17 février, 17 mars, 14 avril	3 jours	Région Toulousaine
	L’écoute comme compétence relationnelle	Dimanches 17 février,  24 mars et 21 avril	3 jours	Région toulousaine
MARS	A la rencontre de nos différences culturelles	Samedi 16 et dimanche 17 mars	2 jours	Tarbes
AVRIL	Développer les compétentes relationnelles par les jeux coopératifs	samedi 6 et dimanche 7 avril	2 jours	Balma
	Aider l’enfant à gérer ses émotions, se concentrer et mémoriser	reportée les samedi 28, dimanche 29 sept et samedi 16 et dimanche 17 nov	4 jours	Région toulousaine
MAI	L’estime de soi ou comment gérer des compétences sociales	samedi 4 et dimanche 5 mai, samedi 8 et dimanche 9 juin	4 jours	Région toulousaine
JUIN	Découverte de la non-violence (nouveaux adhérents)	dimanche 2 juin	1 jour	Colomiers
	Approche et transformation constructive des conflits	samedi 8 et dimanche 9 juin	2 jours	Région toulousaine
SEPTEMBRE	Aider l’enfant à gérer ses émotions, se concentrer et mémoriser	samedi 28, dimanche 29 septembre et samedi 16, dimanche 17 novembre	4 jours	Région toulousaine
	Jalousie et rivalité dans la fratrie	dimanche 29 septembre, 27 octobre et 24 novembre	3 jours	Région toulousaine
OCTOBRE	Le jeûne comme expérience de la non-violence	samedi 5 et dimanche 6 octobre	2 jours	Région toulousaine
	Atelier pratique communication relationnelle	samedi 12 octobre	1 jour	Région toulousaine
	Gestion des conflits	samedi 12, dimanche 13 octobre et samedi 23 novembre	3 jours	Région toulousaine
	Animer un atelier de parole	samedi 19 et dimanche 20 octobre	2 jours	Région toulousaine
	Animer une réunion participative	samedi 26 et dimanche 27 octobre	2 jours	Tarbes
NOVEMBRE	Découverte de la non-violence (nouveaux adhérents)	dimanche 24 novembre	1 jour	Colomiers
	Communication relationnelle selon M. Rosenberg Module 2	samedi 30 novembre et dimanche 1° décembre	2 jours	Région toulousaine
DECEMBRE	La colère: que faire avec elle ?	samedi 7 et dimanche 8 décembre	2 jours	Région toulousain
	Sanctionner sans punir	samedi 14 et dimanche 15 décembre	2 jours	Région toulousaine

Tarifs :
Voir les descriptifs de chaque formation.
Possibilité de fractionner les paiements pour les particuliers (adhérents et non adhérents).
L’aspect financier ne doit pas être un obstacle : contactez-nous.

Financement possible :
Dans le cadre du DIF (Droit Individuel à la Formation), les salariés bénéficient, chaque année, d’un droit de 20 heures de formation. Renseignez-vous auprès de votre employeur.
Un devis et une convention vous seront envoyés sur demande.

Hébergement possible :
Lors de l’inscription, vous pouvez préciser si vous souhaitez être hébergé par un autre participant, ou s’il vous est possible d’héberger quelqu’un.

• La non-violence
  Elle nous invite à changer notre regard sur la violence, à rechercher des attitudes positives dans le conflit et à agir collectivement pour lutter contre les injustices. Cette journée de découverte est ouverte à tout public. Elle proposera des repères clairs pour comprendre la notion de non-violence dans toute ses dimensions afin de susciter et d’accompagner une démarche de réflexion et de formation, tant sur le plan personnel que collectif.

• Gestion des conflits :
  Nous vous invitons, au cours de ces journées, à explorer une démarche de gestion positive des conflits. Pour trouver des solutions satisfaisantes dans un conflit, nous vous proposons de découvrir des éléments théoriques et pratiques au travers de situations du quotidien.

• Violence et conflit :
  Comment mettre de la conscience, comment imaginer des modalités pour transformer sa violence en conflit et pouvoir passer à la coopération ?
  L’objet de cette journée est de définir la violence, de visiter ses émotions et ses propres modalités de comportement. De voir, avec l’aide du groupe, ses représentations, ses projections, ses croyances et ses peurs qui induisent des comportements que l’on peut qualifier de violents.
  Il est conseillé d’avoir déjà suivi un module sur la régulation positive des conflits.

FORMATIONS A THEME :

• Autorité éducative et non-violence :
  Entre l’autoritarisme, qui mène à la soumission et à la révolte, et la permissivité qui mène au laxisme et à la perte de repères, il existe une troisième voie : une autorité éducative qui favorise le développement de la personne en prenant en compte les ressources et les difficultés de l’individu, dans le  respect de soi et de l’autre.
  Savoir s’affirmer sans agresser, écouter l’autre et coopérer n’est pas inné, mais s’apprend. Cette formation permettra de mieux connaître les enjeux de l’autorité dans la société actuelle, de connaître et de mettre en place les outils qui favorisent une autorité éducative pour qui souhaite instaurer des relations de qualité.

• Sensibilisation à la « CNV » :
  L’enseignement de Marshall B.Rosenberg, fondateur de la Communication NonViolente nous permet tout d’abord de repérer ce qui dans notre manière de penser et de communiquer, bloque ou au contraire facilite la communication et génère de la violence ou la désamorce.
  Cette démarche est centrée sur l’identification des sentiments et des besoins de chacun, avec d’une part l’acquisition de la capacité d’exprimer avec authenticité ce que nous vivons et d’autre part la capacité de recevoir avec empathie ce que vit l’autre.
  L’objectif de la CNV est d’établir une connexion telle que les besoins de chacun pourront être satisfaits.

• Travailler sans stress à l’école :
  Le stress et les conflits, en milieu scolaire comme ailleurs, sont souvent mal gérés et mal vécus, pouvant déboucher sur des comportements violents et avoir des conséquences sur la qualité des relations et le travail de chacun (élèves, enseignants, animateurs périscolaires…). Cette journée permettra d’explorer les compétences et les moyens nécessaires pour impulser et soutenir un projet de prévention cohérent. Les obstacles, mais aussi des pistes et des outils de travail concrets seront abordés.

• Communication relationnelle, méthode « ESPERE » : En partenariat avec l’association « Le Chemin des possibles »
  La méthode ESPERE est une approche d’ordre pédagogique fondée sur l’œuvre du psychosociologue et écrivain Jacques Salomé.
  Elle a pour objectif le développement de la communication entre les personnes dans le but d’améliorer la qualité des relations et de permettre à chacun de se responsabiliser.
  Cette méthode, visant à mettre en pratique des concepts et des règles d’hygiène relationnelle, propose un véritable outil de communication applicable au quotidien et accessible à tous.

• Développer la coopération par le jeu : Ouvert aux professionnels de l’animation et de l’éducation.
  Les jeux coopératifs sont un outil privilégié pour mieux vivre ensemble, favoriser un climat de confiance, développer la participation, prévenir les violences : les joueurs doivent s’entraider pour parvenir à un but commun. Ils gagnent ou perdent tous ensemble.
  Délivrés de la tension liée à la peur de perdre, dans le plaisir de jouer avec et non contre les autres, ils explorent d’autres manières de « faire ensemble » : s’exprimer, argumenter, écouter, respecter l’avis de chacun, reconnaître et apprécier les compétences et la personnalité de chacun, prendre des décisions d’un commun accord…
  Ces deux jours nous ouvriront à une autre manière d’être dans l’animation auprès des enfants et des jeunes.

• Penser, préparer et s’entraîner à l’action collective non-violente :
  L’action collective non-violente est une stratégie de lutte contre les injustices. Pour rester cohérente avec les principes éthiques qui l’animent, cette forme de lutte ne s’improvise pas ; elle nécessite une préparation rigoureuse.
  Lors de cette journée, nous découvrirons les techniques usuelles d’action et de résistance collectives non-violentes. Des éléments théoriques sur la stratégie de l’action non-violente complèteront cet entraînement pratique.

• Sensibilisation à l’écoute – module 1 : En partenariat avec l’association « Le Chemin des possibles ». Ouvert à tout public.
  Pour proposer à l’autre une relation respectueuse et non conflictuelle, il est nécessaire de prendre le temps de l’entendre. Mais peut-être avez-vous rencontré des situations où, malgré l’intention d’écouter l’autre, celui-ci ne s’est pas senti entendu.
  Savoir écouter, être attentif à l’autre et à soi, saisir l’importance des mots, des gestes, n’est pas inné. Tout cela s’apprend. Cette formation veut être un pas sur ce chemin d’apprentissage.

• Le jêune comme expérience de la non-violence : Expérimenter et comprendre, dans un milieu propice et naturel, la portée du jeûne comme moyen d’action non‐violent pour soi et envers l’extérieur

• L’estime de soi : L’estime de soi, c’est s’accepter inconditionnellement en tant qu’être humain, tel que l’on est, avec nos capacités et nos limites. C’est reconnaître sa valeur, son importance et son droit de vivre pleinement. Ensemble, nous explorerons notre propre estime de soi à l’aide de la présence des autres.

• La conduite conviviale : En partenariat avec l’association « La Conduite Conviviale »
  Et si nous utilisions notre temps de déplacement comme temps de développement personnel ? Une méthode originale pour conduire et «  se conduire  » dans une ambiance plus conviviale. Prendre conscience qu’en changeant simplement quelques habitudes, c’est toute l’existence qui prend une nouvelle orientation. Notre vélo, voiture ou métro devient notre propre «  coach  ». Dépassé, révolu, le temps où la route rimait avec stress, agressivité, pollution, mal au dos, embouteillage… Une nouvelle façon d’être est possible : dans le plaisir, la détente et le partage. Bienvenue sur la voie de «  l’auto-développement  ».

• S’organiser en équipe pour agir : que ce soit au travail, dans les associations, dans les collectivités, il est essentiel qu’à côté de la recherche de production, l’équipe soit respectueuse de chacun de ses membres, quelque soit son statut, sa fonction. Cela nécessite organisation et clarification des fonctionnements internes.
  
• A la rencontre de nos différences culturelles: Les rencontres interculturelles peuvent être source de choc émotionnel, d’incompréhension, de conflit, de discrimination, de racisme, d’exclusion et de violence. Elles peuvent aussi être une grande richesse pour la connaissance de soi, celle de l’autre et dans l’ouverture sur le monde. La différence culturelle est dans ma propre famille (conjoint, parent, grand‐parent d’origine géographique et/ou de milieu social différent), dans mon quartier (voisinage), au travail (pratiques, formations), entre ruraux et urbains, entre femmes et hommes, etc.

• Aider l’enfant à gérer ses émotions, se concentrer et mémoriser: Cette formation permettra d’acquérir des techniques de respiration, de visualisation et de concentration visuelle à transmettre aux jeunes. Ces outils et ces techniques sont simples et facilement utilisables pour apprendre aux jeunes à se détendre, se calmer, mieux se concentrer, et mieux mémoriser lorsque les crispations, les émotions, les empêchent d’être attentifs et concentrés. Ils sont tirés du Chindaï, art martial non‐violent, outil de communication et d’éducation à la nonviolence*. Ces techniques utilisent aussi comme support les contes et  la lecture d’images.