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Eduquer à la
confiance en soi, en l'autre, aux autres
: A l'école, en famille et dans tout lieu de vie sociale
de Denis GOBRY,
Ed Chronique Sociale, 1999, 224 p.
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La pédagogie d'écoute et de communication présentée dans cet ouvrage est le
résultat d'une pratique de plus de 10 ans, tant en école qu'en collège et
lycée, utilisable en milieu scolaire et extrascolaire. La première partie
décrit les principes généraux de cette pédagogie : la famille, l'école et
tout autre lieu de vie sociale se doivent d'abord d'être des espaces de
parole et d'écoute. Chacun pourra y faire l'expérience de la conscience et
de la confiance en soi, dimensions indispensables à tout apprentissage
(éducation, prévention, enseignement, formation).
Dans les deux autres parties sont présentées
des fiches méthodologiques destinées à "l'accompagnateur" et des fiches
d'activités à remplir par les enfants et les jeunes (9-10 ans). Ecoute,
communication, acceptation des différences... C'est, au total, une
quarantaine de séquences à organiser sur l'année scolaire. Le cheminement
est adaptable pour tenir compte aussi bien du temps disponible que de
chacune des individualités présentes dans le groupe.
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