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Confronté à la multiplication et à la diversité des perturbations vécues
en classe, l'enseignant doit pouvoir élaborer des pratiques pédagogiques
les plus adéquates à chaque situation. Démarches didactiques et pratiques
de gestion de classe susceptibles de prévenir les perturbations. Moyens
d'intervention de l'enseignant pour répondre de manière éducative aux
situations difficiles. Travail sur soi à entreprendre par l'enseignant
pour développer ses compétences éducatives et mettre en oeuvre des
manières de dire et de faire adaptées aux élèves d'aujourd'hui. Ce livre
est conçu comme un guide pratique et réflexif pour aider les enseignants
du premier et du second degré à construire leurs propres réponses
pédagogiques.
Jean-François Blin est docteur en sciences de l'éducation, maître de
conférences à l'IUFM de Midi-Pyrénées. Il a enseigné pendant plus de 20
ans en lycée professionnel. Claire Gallais-Deulofeu est psychothérapeute,
spécialiste des techniques psycho-corporelles pour harmoniser le corps,
les émotions et le mental.
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